Plan de formación para padres de familia en una red de colegios de formación personalizada

dc.contributor.advisorBriceño de Caminati, Mariela
dc.contributor.authorAlvarez Gonzales, Veronika
dc.contributor.authorVelásquez Espinoza, Carmen del Pilar
dc.coverage.spatialPiura, Perúes
dc.coverage.spatialLambayeque, Perúes
dc.date.accessioned2022-02-18T18:00:16Z
dc.date.available2022-02-18T18:00:16Z
dc.date.issued2022-02-18
dc.date.submitted2021-12
dc.description.abstractPese a la gran importancia que tiene, la formación familiar es una realidad poco atendida en la actualidad, lo que ocasiona serios problemas en la educación de los hijos y en sus futuras vidas adultas. Por esta realidad problemática, se planteó como objetivo proponer un plan de formación dirigido a padres de familia de colegios de educación personalizada, plan que tiene la intención de afrontar en parte las deficiencias detectadas a nivel de formación familiar en las familias y en las instituciones educativas. Se propuso elaborar el plan teniendo como referencia previa y diagnóstico, los planes de formación de anteriores años, la base teórica de la competencia familiar y el modelo de educación personalizada de García Hoz y las experiencias de varios años tanto de los directivos de los colegios, los directores de formación y de docentes que ejercen la labor de preceptoría. Es una investigación de tipo mixta, pues tiene componentes cualitativos y cuantitativos. Este estudio se realizó en dos etapas: la primera, es la fase diagnóstica, donde se plantea una investigación de tipo descriptiva de campo; y en la segunda etapa se plantea la propuesta con actividades y recursos que puedan ayudar a dar solución al diagnóstico obtenido. La población de estudio estuvo conformada por directores generales, directores de orientación y preceptores. Para el recojo de información se utilizó las técnicas de observación e instrumentos como la entrevista y la guía de entrevista (o guion) que fue construida por las investigadoras. El resultado obtenido fue la propuesta de un plan que responde a las necesidades familiares actuales, en un contexto de virtualidad, y que pretende ser un antecedente en nuevas formas de trabajar el desarrollo familiar en los colegios cuyo centro es la persona.es
dc.identifier.citationAlvarez, V. y Velásquez, C. (2021). Plan de formación para padres de familia en una red de colegios de formación personalizada (Trabajo de investigación de Maestría en Matrimonio y Familia). Universidad de Piura. Facultad de Humanidades. Piura, Perú.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11042/5438
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Piuraes
dc.publisher.countryPEes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de Piuraes
dc.sourceRepositorio Institucional Pirhua - UDEPes
dc.subjectEducación familiar -- Investigacioneses
dc.subjectEducación de niñoses
dc.subjectEnseñanza individualizadaes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es
dc.titlePlan de formación para padres de familia en una red de colegios de formación personalizadaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
renati.advisor.dni02641496
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2561-3378es
renati.author.dni16721131
renati.author.dni40381670
renati.discipline314497es
renati.jurorCorcuera García, Justo Paul Ivánes
renati.jurorBriceño de Caminati, Marielaes
renati.jurorFlores Correa, Luzmilaes
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones
rim.academicdepartmentÁrea de Matrimonio y Familiaes
rim.collegeRectoradoes
rim.departmentInstituto de Ciencias para la Familiaes
thesis.degree.disciplineMaestría en Matrimonio y Familiaes
thesis.degree.grantorUniversidad de Piura. Facultad de Humanidadeses
thesis.degree.nameMaestro en Matrimonio y Familiaes
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