El cuento como estrategia lúdica para la adquisición de nuevos aprendizajes

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dc.contributor.advisorZapata Esteves, Marcos Augustoes
dc.contributor.advisorGuzmán Trelles, Luis Enriquees
dc.contributor.authorVelásquez Valdés de Lumbreras, Gabrielaes
dc.contributor.otherUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Área Departamental de Ciencias de la Educación.es
dc.coverage.spatialLima, Perúes
dc.date.accessioned2020-05-15T18:16:45Z
dc.date.available2020-05-15T18:16:45Z
dc.date.issued2020-05-15es
dc.date.submitted2019-10es
dc.description.abstractEl trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar una unidad de aprendizaje para niños de tres años del nivel inicial del colegio Divina Trinidad (Lima, Perú), empleando el cuento como estrategia lúdica para la adquisición de nuevos aprendizajes en el marco del Currículo de la Educación Básica del Perú. Para ello, la propuesta de innovación pedagógica utiliza el cuento de una manera intencional para aprovechar sus fortalezas en cada área y el desarrollo de un modelo de unidad didáctica con sus correspondientes sesiones para demostrar, de forma práctica, la aplicación de la innovación pedagógica sugerida. Con lo cual, se realiza una propuesta de planificación curricular, el diseño de una unidad y cuatro sesiones de clase utilizando el cuento como estrategia de enseñanza. De esta manera, se logró llevar a cabo los objetivos planteados, haciendo una muestra de unidad y sesiones de aprendizaje del aula con niños de tres años.es
dc.description.uriTrabajo de Suficiencia Profesionales
dc.format.extent1,20 MBes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.identifier.citationVelásquez, G. (2019). El cuento como estrategia lúdica para la adquisición de nuevos aprendizajes (Trabajo de Suficiencia Profesional para optar el título de Licenciado en Educación, Nivel Inicial). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11042/4474
dc.languageEspañoles
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Piuraes
dc.relation.publishversion1es
dc.relation.requiresAdobe Readeres
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.holderGabriela Velásquez Valdés de Lumbrerases
dc.rights.licenseCreative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacionales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.sourceUniversidad de Piuraes
dc.sourceRepositorio Institucional Pirhua - UDEPes
dc.subjectCuentos infantiles -- Métodos de enseñanza -- Educación preescolares
dc.subjectEstrategias de aprendizaje -- Educación preescolares
dc.subject.ddc372.21es
dc.titleEl cuento como estrategia lúdica para la adquisición de nuevos aprendizajeses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
thesis.degree.disciplineEducaciónes
thesis.degree.grantorUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educaciónes
thesis.degree.levelTítulo profesionales
thesis.degree.nameLicenciado en Educación, Nivel Iniciales
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