Modelo de aprendizaje y certificación en competencias en la dirección de proyectos de desarrollo sostenible
| dc.contributor.advisor | Ríos Carmenado, Ignacio de los | es |
| dc.contributor.author | Guerrero Chanduví, Dante A. | es |
| dc.date.accessioned | 2017-03-23T19:29:58Z | |
| dc.date.available | 2017-03-23T19:29:58Z | |
| dc.date.issued | 2017-03-23 | |
| dc.date.submitted | 2011 | es |
| dc.description.abstract | El objetivo del presente trabajo de investigación es fundamentar y contrastar científicamente el diseño de un modelo de aprendizaje y certificación en competencias en la dirección de proyectos de desarrollo sostenible. El modelo se enmarca en una de las líneas de investigación preferente del Departamento de Proyectos y Planificación Rural de la Universidad Politécnica de Madrid: la integración de los aspectos sociales, técnicos y ambientales en los modelos de Formulación, Seguimiento y Evaluación de los proyectos que inciden en el desarrollo. El modelo de aprendizaje y certificación en competencias en la dirección de proyectos basa su estrategia en la conjunción de cinco metodologías de enseñanza-aprendizaje (ABC, AOP, PBL, AC, CBL) y cuenta con cinco componentes: 1) El contexto internacional, referido a la normativa relacionada con la educación superior y los estándares internacionales en certificación de competencias profesionales; 2) El equipo docente, profesores, investigadores y gestores; 3) La empleabilidad y las competencias profesionales; 4) Los programas educativos, la estrategia educativa de posgrado; 5) Organismos certificadores de personas. La investigación muestra los fundamentos metodológicos del diseño de un Programa de Posgrado integrando dos bases complementarias de conocimiento: a) el conocimiento científico, como cuerpo de conocimientos de proyectos; y b) el conocimiento experto y experimentado basado en la experiencia y la percepción de los diferentes protagonistas implicados en el modelo aprendizaje y certificación. La aplicación empírica se realiza en un programa de posgrado integrando las competencias internacionales en dirección de proyectos, y evolucionando en diferentes fases hasta insertarse en el EEES y en las competencias de la Internacional Project Management Association (IPMA). Los resultados evidencian, las ventajas de integrar procesos de aprendizaje y certificación de competencias en el ámbito internacional. Así mismo, se muestran los distintos aspectos y métodos que el docente de la dirección de proyectos debe considerar: la evaluación de competencias, el análisis de los resultados, la fiabilidad y validez de los instrumentos. | es |
| dc.description.uri | Tesis | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.identifier.citation | Guerrero, D. (2011). Modelo de aprendizaje y certificación en competencias en la dirección de proyectos de desarrollo sostenible (Tesis de Doctor en Ingeniería). Universidad Politécnica de Madrid. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos. Madrid, España. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11042/2761 | |
| dc.language | Español | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Politécnica de Madrid. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos | es |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.license | Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú | es |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | es |
| dc.source | Universidad de Piura | es |
| dc.source | Repositorio Institucional - UDEP | es |
| dc.subject | Desarrollo sostenible -- Estudio y enseñanza | es |
| dc.subject | Desarrollo rural -- Estudio y enseñanza | es |
| dc.subject | Proyectos de desarrollo -- Administración | es |
| dc.subject.ddc | 333.7 | es |
| dc.title | Modelo de aprendizaje y certificación en competencias en la dirección de proyectos de desarrollo sostenible | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es |
| thesis.degree.discipline | Ingeniería | es |
| thesis.degree.grantor | Universidad Politécnica de Madrid. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos | es |
| thesis.degree.level | Título profesional | es |
| thesis.degree.name | Doctor en Ingeniería | es |