Actividades lúdicas para el desarrollo de la competencia gramatical en lengua inglesa en estudiantes de 1.er grado de educación secundaria
dc.contributor.advisor | Zapata Esteves, Marcos Augusto | es |
dc.contributor.advisor | Guzmán Trelles, Luis Enrique | es |
dc.contributor.advisor | García Gonzáles, Camilo | es |
dc.contributor.author | Sáenz Ibarra, Giuliana Rebeca | es |
dc.contributor.other | Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Área Departamental de Ciencias de la Educación. | es |
dc.coverage.spatial | Lima, Perú | es |
dc.date.accessioned | 2021-10-25T18:25:40Z | |
dc.date.available | 2021-10-25T18:25:40Z | |
dc.date.issued | 2021-10-25 | es |
dc.date.submitted | 2021-10 | es |
dc.description.abstract | El trabajo se desarrolla en el colegio Magister, institución educativa privada en el distrito de Surco-Lima. Su objetivo es proponer actividades lúdicas para desarrollar la competencia gramatical en lengua inglesa con el fin de inspirar a los docentes de educación secundaria a emplear el juego como un elemento importante y necesario en las sesiones de aprendizaje dirigidas a estudiantes de primer grado de educación secundaria. La propuesta de actividades lúdicas está contenidas en siete sesiones de aprendizaje, las mismas que están contenidas en las sesiones de clase en el momento en que los estudiantes aplican las normas gramaticales de los temas planteados. Asimismo, se ha elaborado una lista de cotejo, hojas de aplicación y un quiz con la herramienta Kahoot, como instrumentos de evaluación para valorar el nivel de desarrollo de la competencia gramatical en lengua inglesa en los mencionados estudiantes, utilizando actividades lúdicas. Se concluye que el diseño e implementación de actividades lúdicas, ha resultado ser una experiencia de trabajo enriquecedora para el desarrollo de la competencia gramatical en lengua inglesa. | es |
dc.format.extent | 1,68 MB | es |
dc.format.mimetype | application/pdf | es |
dc.identifier.citation | Sáenz, G. (2021). Actividades lúdicas para el desarrollo de la competencia gramatical en lengua inglesa en estudiantes de 1.er grado de educación secundaria (Trabajo de Suficiencia Profesional para optar el título de Licenciado en Educación, Nivel Secundaria, especialidad Lengua Inglesa). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú. | es |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11042/5218 | |
dc.language | Español | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad de Piura | es |
dc.publisher.country | PE | es |
dc.relation.publishversion | 1 | es |
dc.relation.requires | Adobe Reader | es |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.rights.holder | Giuliana Rebeca Sáenz Ibarra | es |
dc.rights.license | Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
dc.source | Universidad de Piura | es |
dc.source | Repositorio Institucional Pirhua - UDEP | es |
dc.subject | Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria) | es |
dc.subject | Estrategias de aprendizaje -- Inglés (Lengua) -- Educación secundaria | es |
dc.subject.ddc | 428 | es |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es |
dc.title | Actividades lúdicas para el desarrollo de la competencia gramatical en lengua inglesa en estudiantes de 1.er grado de educación secundaria | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
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renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-1203-8992 | es |
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