La comprensión lectora y su relación en la resolución de problemas matemáticos en niños del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa Ignacio Merino - Piura
| dc.contributor.advisor | Quintana Sánchez, Diana Judith | |
| dc.contributor.author | Torres Betancur, Raúl Uldarico | |
| dc.coverage.spatial | Piura, Perú | es |
| dc.date.accessioned | 2020-12-15T18:19:38Z | |
| dc.date.available | 2020-12-15T18:19:38Z | |
| dc.date.issued | 2020-12-15 | |
| dc.date.submitted | 2015-12 | |
| dc.description.abstract | La tesis tiene por objetivo determinar la relación de la comprensión lectora con la resolución de problemas matemáticos aditivos de cambio y combinación en niños del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa Ignacio Merino de la ciudad de Piura. Por lo que, se tiene como propósito fundamental encontrar y explicar los niveles de relación entre la comprensión lectora literal e inferencial en la resolución de problemas aditivos. En tanto, el trabajo de campo se realizó desde la perspectiva de la investigación cuantitativa de tipo descriptivo correlacional, haciendo uso de un diseño transversal correlacional causal con una muestra de 91 estudiantes, entre varones y mujeres, del segundo grado “A”, “B” y “C” de la institución educativa en mención, con el uso de dos instrumentos de investigación: una prueba de comprensión lectora de problemas matemáticos y otra de resolución de problemas matemáticos. Con esta investigación, se tiene como conclusión que la variable comprensión lectora en sus dimensiones literal e inferencial de manera independiente no guarda relación significativa con la resolución de problemas aditivos de cambio y combinación, por lo que, se asume que cuando los problemas matemáticos no requieren de una interpretación lingüística compleja, como es en los primeros grados de educación primaria, se pueden resolver de manera lógica, e incluso, sin tener un dominio de comprensión lectora. | es |
| dc.identifier.citation | Torres, R. (2015). La comprensión lectora y su relación en la resolución de problemas matemáticos en niños del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa Ignacio Merino - Piura (Tesis de maestría en Educación con Mención en Didáctica de la Enseñanza de las Matemáticas en Educación Primaria). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11042/4691 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad de Piura | es |
| dc.publisher.country | PE | es |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.source | Universidad de Piura | es |
| dc.source | Repositorio Institucional Pirhua - UDEP | es |
| dc.subject | Matemáticas -- Estudio y enseñanza (Educación primaria) | es |
| dc.subject | Comprensión de lectura -- Educación primaria -- Investigaciones | es |
| dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es |
| dc.title | La comprensión lectora y su relación en la resolución de problemas matemáticos en niños del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa Ignacio Merino - Piura | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es |
| renati.advisor.dni | 02852047 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-6864-8191 | es |
| renati.author.dni | 02424331 | |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es |
| renati.type | http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es |
| rim.academicdepartment | Maestría de Ciencias de la Educación Mod. Presencial (Piura) | es |
| rim.college | Facultad de Ciencias de la Educación | es |
| rim.department | Postgrado Maestrías Ciencias de la Educación | es |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de las Matemáticas en Educación Primaria | es |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación | es |
| thesis.degree.name | Magíster en Educación con Mención en Didáctica de la Enseñanza de las Matemáticas en Educación Primaria | es |