Evaluación de impacto de soporte pedagógico 2016 y bancarización rural para campesinos en el Perú

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dc.contributor.advisorDulanto Rishing, Guillermoes
dc.contributor.authorRomero Córdova, Merryes
dc.contributor.otherUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía.es
dc.coverage.spatialPerúes
dc.date.accessioned2019-01-21T22:13:15Z
dc.date.available2019-01-21T22:13:15Z
dc.date.issued2019-01-21es
dc.date.submitted2018-01es
dc.description.abstractEl objetivo del trabajo es realizar un análisis de la evaluación de impacto de un programa público, que utiliza técnicas econométricas: Modelo de Diferencias en Diferencias, Modelo CITS y PSM. Adicionalmente, se revisa la aplicación de la metodología del Design Thinking al problema de la bancarización rural en el Perú. La solución presentada en este documento muestra un gran interés por el cliente en el logro de resultados que busca con el crédito y en organizar mejor los ahorros después de sus ventas. El estudio destaca la importancia de utilizar, siempre que los datos lo permitan, un modelo Comparative Interrupted Time Series (CITS) sobre uno de diferencias en diferencias, ya que el primero es una generalización del segundo, pero utilizando más datos, por lo que resuelve sus limitaciones. Por otro lado, se reiteró la importancia de seguir cada paso de la metodología Design Thinking para lograr soluciones integrales en las empresas, así como en la vida cotidiana en general.es
dc.description.uriTrabajo de Suficiencia Profesionales
dc.format.extent0,80 MBes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.identifier.citationRomero, M. (2018). Evaluación de impacto de soporte pedagógico 2016 y bancarización rural para campesinos en el Perú (Trabajo de Suficiencia Profesional para optar el título de Economista). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Programa Académico de Economía. Piura, Perú.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11042/3766
dc.languageEspañoles
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Piuraes
dc.relation.publishversion1es
dc.relation.requiresAdobe Readeres
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.holderMerry Romero Córdovaes
dc.rights.licenseCreative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacionales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.sourceUniversidad de Piuraes
dc.sourceRepositorio Institucional Pirhua - UDEPes
dc.subjectCalidad de la educación -- Evaluación -- Análisises
dc.subjectEconometría -- Aplicaciónes
dc.subjectCrédito agrícola -- Análisises
dc.subjectZonas rurales -- Agricultura -- Aspectos financieroses
dc.subject.ddc330.015195es
dc.titleEvaluación de impacto de soporte pedagógico 2016 y bancarización rural para campesinos en el Perúes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
thesis.degree.disciplineEconomíaes
thesis.degree.grantorUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias Económicas y Empresarialeses
thesis.degree.levelTítulo Profesionales
thesis.degree.nameEconomistaes
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