Propuesta pedagógica sobre la enseñanza de las formas geométricas, basada en un enfoque realista de la matemática, para niños de 4 años

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dc.contributor.advisorUgaz Santiváñez, María Luceroes
dc.contributor.authorAponte Condolo, Karina de los Milagroses
dc.contributor.otherUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Área Departamental de Ciencias de la Educación.es
dc.coverage.spatialPerúes
dc.date.accessioned2022-12-26T21:37:28Z
dc.date.available2022-12-26T21:37:28Z
dc.date.issued2022-12-26es
dc.date.submitted2022-11es
dc.description.abstractLa tesis tiene como objetivo diseñar una propuesta pedagógica sobre la enseñanza de las formas geométricas para niños de cuatro años, a partir del enfoque realista de la matemática, de modo que se empleen diversas estrategias para responder a la necesidad de vincular las formas a la realidad de los niños, así como lograr el desarrollo de las figuras bidimensionales partiendo de las formas tridimensionales. Esta investigación se enmarca dentro del paradigma interpretativo, con una metodología cualitativa, y un diseño de propuesta curricular, compuesto por seis fases de investigación. De esta manera, se obtienen como resultados los lineamientos que guíen la construcción de la propuesta pedagógica, la secuencia de contenidos geométricos y desempeños precisados, y la experiencia de aprendizaje realista sobre la enseñanza de las formas geométricas. Finalmente, se concluye que la enseñanza de las formas geométricas implica partir de experiencias propias de la realidad y aquellas que puedan ser imaginables para los niños; de esta manera se buscan lograr aprendizajes significativos y que puedan ser replicados en la realidad, para ello las programaciones de clases en las escuelas deben abordar una diversidad de recursos, tanto reales como lúdicos.es
dc.format.extent2,22 MBes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.identifier.citationAponte, K. (2022). Propuesta pedagógica sobre la enseñanza de las formas geométricas, basada en un enfoque realista de la matemática, para niños de 4 años (Tesis para optar el título de Licenciado en Educación. Nivel Inicial). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11042/5783
dc.languageEspañoles
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Piuraes
dc.publisher.countryPEes
dc.relation.publishversion1es
dc.relation.requiresAdobe Readeres
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.holderKarina de los Milagros Aponte Condoloes
dc.rights.licenseCreative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacionales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.sourceUniversidad de Piuraes
dc.sourceRepositorio Institucional Pirhua - UDEPes
dc.subjectGeometría -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)es
dc.subjectEducación preescolar -- Investigacioneses
dc.subjectEstrategias de aprendizaje -- Educación preescolares
dc.subject.ddc372.21es
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es
dc.titlePropuesta pedagógica sobre la enseñanza de las formas geométricas, basada en un enfoque realista de la matemática, para niños de 4 añoses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
renati.advisor.dni09750965
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3114-1792es
renati.author.dni70882613
renati.discipline111016es
renati.jurorRamos López, Milagroses
renati.jurorCarreño Peña, Emmaes
renati.jurorUgaz Santiváñez, María Luceroes
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises
thesis.degree.disciplineEducaciónes
thesis.degree.grantorUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educaciónes
thesis.degree.nameLicenciado en Educación. Nivel Iniciales
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