Propuesta de actividades para el desarrollo del componente léxico-semántico en niños de 5 años en contexto urbano-marginal

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dc.contributor.advisorUgaz Santiváñez, María Lucero
dc.contributor.authorTávara Távara, María Fátima
dc.coverage.spatialPiura, Perú
dc.date.accessioned2024-06-03T18:01:58Z
dc.date.available2024-06-03T18:01:58Z
dc.date.issued2024-05
dc.description.abstractLa tesis surge de una problemática observada en la ciudad de Piura sobre la diferencia de nivel del lenguaje en el componente léxico-semántico en niños de inicial, siendo un factor influyente el contexto socioeconómico. Frente a ello se hace necesario una propuesta de actividades que desarrolle dicho componente con materiales de bajo costo y accesibles, ya que está dirigida a escuelas en contextos urbano-marginales. La investigación es cualitativa y descriptiva, en ella se realiza un análisis de investigaciones acerca de la influencia del nivel socioeconómico sobre el desarrollo del lenguaje, se describe el desarrollo del lenguaje y los distintos tipos de materiales que pueden ser utilizados para actividades educativas seleccionando los más accesibles. Para los objetivos de las actividades se utiliza como base teorías del lenguaje tradicionales, los desempeños propuestos por el Currículo Nacional y los aspectos del componente léxico-semántico. Este trabajo está dirigido a educadores que busquen desarrollar el componente léxico-semántico del lenguaje a través de actividades lúdicas con materiales de bajo costo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationTávara, M. (2024). Propuesta de actividades para el desarrollo del componente léxico-semántico en niños de 5 años en contexto urbano-marginal (Tesis de maestría en Educación con mención en Teorías y Gestión Educativa). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Lima, Perú.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11042/6770
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Piuraes
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUniversidad de Piuraes
dc.sourceRepositorio Institucional Pirhua - UDEPes
dc.subjectNiños -- Lenguaje -- Educación preescolar
dc.subjectNiños -- Condiciones sociales
dc.subjectAdquisición del lenguaje -- Educación preescolar
dc.subjectEspañol (Lengua) -- Lexicografía -- Educación preescolar
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePropuesta de actividades para el desarrollo del componente léxico-semántico en niños de 5 años en contexto urbano-marginal
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
renati.advisor.dni09750965
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3114-1792
renati.author.dni72778301
renati.discipline191667
renati.jurorAlcalá Adrianzén, Gabriela Verónica
renati.jurorLema León, Milena Daniela
renati.jurorUgaz Santiváñez, María Lucero
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
rim.academicdepartmentMaestría de Ciencias de la Educación Mod. Presencial (Lima)es
rim.collegeFacultad de Ciencias de la Educaciónes
rim.departmentPostgrado Maestrías Ciencias de la Educaciónes
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Teorías y Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación
thesis.degree.nameMagíster en Educación con mención en Teorías y Gestión Educativa
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