La implementación de una metodología de análisis de fuentes para desarrollar el pensamiento crítico en alumnos de historia del primer año del programa de diploma del bachillerato internacional

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dc.contributor.advisorPérez Sánchez, Pabloes
dc.contributor.authorGarrett, Allison Michellees
dc.contributor.editorUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educaciónes
dc.coverage.spatialPiura, Perúes
dc.date.accessioned2014-11-20T18:24:01Z
dc.date.available2014-11-20T18:24:01Z
dc.date.issued2014-11-20es
dc.date.submitted2014es
dc.description.abstractEl presente estudio, se enfoca en la aplicación de una metodología de análisis de fuentes históricos para fortalecer el pensamiento crítico, tomando como herramienta de medición la prueba uno del programa de Diploma del Bachillerato Internacional en la asignatura de Historia. La metodología empleada es la OPVL (Origin, Purpose, Value and Limitatión). Es una investigación-acción enmarcada dentro del paradigma sociocrítico de carácter primariamente cualitativa con unos datos cuantitativos comparativos en cuanto los resultados del pre-test (el diagnóstico) y el post-test y los resultados de las evaluaciones del alumnado participante.es
dc.description.sponsorshipTesis (Maestría en Educación. Mención en Teorías y Gestión Educativa)--Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación, 2014.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.identifier.citationGarret, A. (2014). La implementación de una metodología de análisis de fuentes para desarrollar el pensamiento crítico en alumnos de historia del primer año del programa de diploma del bachillerato internacional. Tesis de Maestría en Educación con Teorías y Gestión Educativa. Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Lima, Perú.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11042/2007
dc.languageEspañoles
dc.language.isospaen
dc.publisherUniversidad de Piuraes
dc.relation.requiresAdobe Readeres
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rights.licenseCreative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perúes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es
dc.sourceUniversidad de Piuraes
dc.sourceRepositorio Institucional Pirhua - UDEPes
dc.subjectPensamiento críticoes
dc.subjectHistoria -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria) -- Métodos de enseñanzaes
dc.subject.ddc370.152es
dc.titleLa implementación de una metodología de análisis de fuentes para desarrollar el pensamiento crítico en alumnos de historia del primer año del programa de diploma del bachillerato internacionales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
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