Percepción que posee el personal sobre el clima de la Institución Educativa San Agustín - La Matanza - Morropón - Piura, durante el confinamiento - 2020

dc.contributor.advisorRamos López, Milagros
dc.contributor.authorChumacero Martínez, Karina Lizbeth
dc.coverage.spatialLa Matanza (Piura), Perúes
dc.date.accessioned2021-10-12T18:16:05Z
dc.date.available2021-10-12T18:16:05Z
dc.date.issued2021-10-12
dc.date.submitted2021-09
dc.description.abstractLa tesis tiene como objetivo identificar las percepciones que posee el personal sobre el clima de la Institución Educativa San Agustín de La Matanza - Morropón - Piura, durante el confinamiento – 2020, establecido por el COVID-19, a través de cuatro dimensiones: comunicación, ambiente laboral, relaciones personales y autorrealización. En el período del aislamiento - 2020, la institución estuvo conformada por 33 docentes (16 nombrados y 17 contratados), 5 coordinadores nombrados, 2 directivos y 2 administrativos contratados, pero solo 29 participaron del estudio. La investigación se enmarca en el paradigma positivista, de tipo transversal y descriptivo y con enfoque cuantitativo, ya que se aplicó una encuesta con el objetivo de recoger información, los cuales fueron analizados a través del software SPSS; luego se convirtió a información literal a través de la interpretación de los datos obtenidos en tablas y gráficos estadísticos. Los resultados evidenciaron que las cuatro dimensiones estudiadas se dieron de manera poco adecuada, es decir, no se lograron apropiadamente. Tras analizar los resultados, se recomienda a los directivos establecer planes de acción de mejora en los estilos de comunicación más adecuados con los docentes, fidelizar a sus profesores a través del apoyo constante a las capacitaciones, promover el trabajo en equipo como estrategia para analizar la problemática institucional. Con la finalidad de mejorar las relaciones entre directivos, administrativos, docentes, estudiantes, padres de familia y comunidad; por ende, crear un ambiente óptimo para el desarrollo del clima institucional.es
dc.identifier.citationChumacero, K. (2021). Percepción que posee el personal sobre el clima de la Institución Educativa San Agustín - La Matanza - Morropón - Piura, durante el confinamiento - 2020 (Tesis de maestría en Educación con mención en Gestión Educativa). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11042/5193
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Piuraes
dc.publisher.countryPEes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de Piuraes
dc.sourceRepositorio Institucional Pirhua - UDEPes
dc.subjectInstitución Educativa San Agustín - La Matanza (Morropón-Piura)es
dc.subjectClima organizacional -- Diagnósticoes
dc.subjectEscuelas rurales -- Análisises
dc.subjectCOVID-19 (Enfermedad) -- Aspectos educativoses
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es
dc.titlePercepción que posee el personal sobre el clima de la Institución Educativa San Agustín - La Matanza - Morropón - Piura, durante el confinamiento - 2020es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
renati.advisor.dni02821648
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3037-9619es
renati.author.dni45202058
renati.discipline191027es
renati.jurorZapata Esteves, Marcos Augustoes
renati.jurorHau Yon Palomino, Flor Manuelaes
renati.jurorRamos López, Milagroses
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises
rim.academicdepartmentMaestría de Ciencias de la Educación Mod. Presencial (Piura)es
rim.collegeFacultad de Ciencias de la Educaciónes
rim.departmentPostgrado Maestrías Ciencias de la Educaciónes
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión Educativaes
thesis.degree.grantorUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educaciónes
thesis.degree.nameMagíster en Educación con mención en Gestión Educativaes
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