El juego como estrategia para el desarrollo léxico semántico en comunicación oral en ingles en niños de 5 años

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dc.contributor.advisorUgaz Santiváñez, María Lucero
dc.contributor.authorYarasca Candela, Lorena Silvia
dc.coverage.spatialLima, Perúes
dc.date.accessioned2023-01-25T18:54:28Z
dc.date.available2023-01-25T18:54:28Z
dc.date.issued2023-01-25
dc.date.submitted2022-12
dc.description.abstractEl presente trabajo está dirigido a determinar el efecto del juego en el desarrollo léxico semántico en la comunicación oral del idioma inglés. Para ello, el estudio que se realizó responde al paradigma cuantitativo, de tipo experimental, la muestra fue de 20 alumnos de 5 años. El instrumento utilizado fue una guía de observación para medir el desarrollo léxico semántico en la comunicación oral en inglés. Finalmente, se concluye que la mayoría de los estudiantes mejoraron su desarrollo léxico semántico en la comunicación oral en ingles luego de las doce sesiones a base del juego.es
dc.identifier.citationYarasca, L. (2022). El juego como estrategia para el desarrollo léxico semántico en comunicación oral en ingles en niños de 5 años (Tesis de Maestría en Educación con Mención en Teorías y Gestión Educativa). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Lima, Perú.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11042/5809
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Piuraes
dc.publisher.countryPEes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de Piuraes
dc.sourceRepositorio Institucional Pirhua - UDEPes
dc.subjectJuegos educativos -- Educación preescolares
dc.subjectInglés (Lengua) -- Lexicografía -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)es
dc.subjectInglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- Niñoses
dc.subjectComunicación oral -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)es
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es
dc.titleEl juego como estrategia para el desarrollo léxico semántico en comunicación oral en ingles en niños de 5 añoses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
renati.advisor.dni09750965
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3114-1792es
renati.author.dni46060035
renati.discipline191667es
renati.jurorLandívar de Colonna, Carmenes
renati.jurorFlores Correa, Luzmilaes
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises
rim.academicdepartmentMaestría de Ciencias de la Educación Mod. Presencial (Lima)es
rim.collegeFacultad de Ciencias de la Educaciónes
rim.departmentPostgrado Maestrías Ciencias de la Educaciónes
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Teorías y Gestión Educativaes
thesis.degree.grantorUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educaciónes
thesis.degree.nameMagíster en Educación con mención en Teorías y Gestión Educativaes
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