Talleres artísticos: propuesta metodológica para la enseñanza de la literatura en el nivel secundario

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dc.contributor.advisorRamos López, Milagroses
dc.contributor.authorMartínez Rojas, Victoria Raqueles
dc.contributor.otherUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educaciónes
dc.date.accessioned2015-09-29T22:13:00Z
dc.date.available2015-09-29T22:13:00Z
dc.date.issued2015-09-29es
dc.date.submitted2014es
dc.description.abstractEl objetivo de la presente investigación es diseñar una estrategia metodológica activa y participativa para enseñar el curso de Literatura utilizando su potencial artístico y creativo con el fin de ejercitar el pensamiento creativo en estudiantes de tercer grado del nivel de secundaria. La metodología propuesta es una alternativa innovadora frente al método tradicional no solo porque su diseño está inspirado en modernas teorías cognitivas del aprendizaje, sino también porque se estructura a partir de dos ejes: la integración de manifestaciones artísticas y los lineamientos curriculares del Diseño Curricular Nacional (DCN) (MINEDU, 2008) en combinación con las propuestas holísticas e interdisciplinarias de los Programas de la Organización del Bachillerato Internacional OBI (OBI, 2013). Finalmente, se confirmó la hipótesis general, la cual indica que hay diferencia en el nivel de logros al final de la experiencia debido a que la enseñanza de la literatura con la estrategia metodológica de los talleres artísticos beneficia a los estudiantes, pues les permite ejercitar el pensamiento creativo, lo cual se refleja en un nivel mayor de rendimiento académico.es
dc.description.sponsorshipTesis (Maestría en Educación. Mención en Psicopedagogía)--Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación, 2014.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.identifier.citationMartínez, V. (2014). Talleres artísticos: Propuesta metodológica para la enseñanza de la literatura en el nivel secundario. Tesis de Maestría en Educación con Teorías y Gestión Educativa. Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11042/2175
dc.languageEspañoles
dc.language.isospaen
dc.publisherUniversidad de Piuraes
dc.relation.requiresAdobe Readeres
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rights.licenseCreative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perúes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es
dc.sourceUniversidad de Piuraes
dc.sourceRepositorio Institucional Pirhua - UDEPes
dc.subjectLiteratura -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria) -- Perú -- Piura -- Tesis inéditases
dc.subjectTalleres (Método pedagógico) -- Perú -- Piura -- Tesis inéditases
dc.subject.ddc371.102es
dc.titleTalleres artísticos: propuesta metodológica para la enseñanza de la literatura en el nivel secundarioes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
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Maestría de Ciencias de la Educación Mod. Presencial (Piura) - Tesis