• Scientific domain analysis of professional competences 

  Guerrero Chanduví, Dante A. ; La Rosa Lama, Gerson Ommar (Universidad de Piura, 2013-10-10)

  The emerging paradigm of skills has been studied from different disciplines, it has generated a broad universe of research literature regarding competences: work and executive competencies, but there is not necessarily ...
• Developing competences in engineering students. The case of project management course 

  Guerrero Chanduví, Dante A. ; Palma Lama, Francisco Martín ; La Rosa Lama, Gerson Ommar (Universidad de Piura, 2013-10-05)

  Education on Engineering urges of learning methodologies different to the current ones that would allow students to profile competences in accordance to the exigencies of the competitive exercise of engineering, in which ...
• Improving generic skills among engineering students through project-based learning in a project management course 

  Guerrero Chanduví, Dante A. (Universidad de Piura, 2013-06-23)

  The speed of technological change, the increase in social exigencies, and the need to take good care of the environment, has made evident that engineering graduates must have generic skills of a holistic nature in order ...
• Competencias en dirección de proyectos alcanzables antes del grado de ingeniería 

  Guerrero Chanduví, Dante A. ; Palma Lama, Francisco Martín ; Vegas Chiyón, Susana ; Quevedo, Valeria ; La Rosa Lama, Gerson Ommar (Universidad de Piura, 2013-07-17)

  La sociedad demanda de sus futuros profesionales conocimientos, habilidades y aptitudes como aspectos fundamentales a considerar en el diseño de las actuales estrategias de la educación superior. Este trabajo muestra un ...
• Mejora de las competencias genéricas para el emprendimiento e innovación en estudiantes de ingeniería. 

  Guerrero Chanduví, Dante A. ; La Rosa Lama, Gerson Ommar (Universidad de Piura, 2013-09-24)

  En este trabajo se explica el impacto de una estrategia de enseñanza-aprendizaje desarrollada en la asignatura Dirección de Proyectos para la mejora de las competencias genéricas relacionadas al emprendimiento e innovación ...
• Modelos internacionales de competencias profesionales 

  Guerrero Chanduví, Dante A. ; De los Ríos, Ignacio (Universidad de Piura, 2013-06)

  El término polisémico “competencias” ha venido desarrollándose desde distintos enfoques y modelos en el contexto internacional. Los resultados de esta investigación evidencian la existencia de cinco modelos de competencias ...
• Professional competences: intellectual structure of research 

  Guerrero Chanduví, Dante A. ; La Rosa Lama, Gerson Ommar ; Martinez-Almela, Jesús (Universidad de Piura, 2012-10-29)

  This work aims to visualize the structure of research around professional competences through social network analysis of its research literature, taking into account the relationships among the authors who have written on ...
• Comparison of professional certification systems for project management 

  Guerrero Chanduví, Dante A. ; Cardoza Ramírez, Anthony John ; De los Ríos, Ignacio (Universidad de Piura, 2012-06-01)

  Los sistemas de certificación en gestión de proyectos se comparan IPMA, PMI, P2M y PRINCE2 a través de quince indicadores. Estos sistemas tienen procesos de certificación ya establecidos, sus propias normas y directrices, ...
• Higher education in industrial engineering in Peru: towards a new model based on skills 

  Guerrero Chanduví, Dante A. ; De los Ríos, Ignacio ; Palma Lama, Francisco Martín (Universidad de Piura, 2012-07-07)

  La ingeniería es un importante medio por el que se puede satisfacer la necesidad de mejorar la calidad de vida que nuestra sociedad enfrenta Los ingenieros son los llamados a desarrollar las mejoras sociales, tecnológicas ...
• Learning model and competences certification in the project management scope: An empirical application in a sustainable development 

  Guerrero Chanduví, Dante A. ; De los Ríos, Ignacio (Universidad de Piura, 2012-07-23)

  El artículo propone un modelo de colaboración, el resultado de un estudio interdisciplinario, cuyo objetivo es promover un cambio en la metodología de aprendizaje de competencias profesionales en el campo de la gestión de ...

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