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Clima institucional percibido por el personal docente, administrativo, de servicio y directivo de la IE Andrés Avelino Cáceres – km 50 del distrito de Chulucanas, antes y durante el confinamiento - 2020

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Clima institucional percibido por el personal docente, administrativo, de servicio y directivo de la IE Andrés Avelino Cáceres – km 50 del distrito de Chulucanas, antes y durante el confinamiento - 2020

Tesis de maestría; https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis. Sustentada 2021-09.

Institución Educativa Andrés Avelino Cáceres – km 50 (Chulucanas-Piura) -- Investigaciones Clima organizacional -- Diagnóstico Escuelas rurales -- Análisis COVID-19 (Enfermedad) -- Aspectos educativos

Abstract

La presente tesis tiene como objetivo comparar el clima institucional percibido por el personal docente, administrativo, de servicio y directivo de la institución educativa Andrés Avelino Cáceres del distrito de Chulucanas (Piura, Perú), antes y durante el confinamiento del año 2020, establecido por la COVID-19. En tanto, la investigación se enmarca en el paradigma positivista que analiza la información sobre la base de datos estadísticos. Por lo demás, se trata de un estudio de tipo transversal, en el que se aplica la metodología de investigación cuantitativa, consistente en recoger los datos mediante la aplicación de una encuesta para analizar cuatro dimensiones: comunicación, ambiente laboral, relaciones personales y autorrealización. Tras procesar la información, se encontró que los trabajadores de la institución en mención perciben que se han producido cambios negativos desde que tuvieron que pasar del trabajo presencial al virtual porque se ha deteriorado la calidad de la comunicación durante el confinamiento, repercutiendo en el ambiente laboral de la escuela. Al analizar los resultados, se recomienda que la dirección de la escuela promueva actividades orientadas a mejorar la calidad de la comunicación y las relaciones personales de sus trabajadores, así como promover su participación en capacitaciones para alcanzar su autorrealización con la finalidad de lograr mejorar la calidad del clima institucional.

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