Estilo de liderazgo directivo de la I.E. de Jornada Escolar Completa N° 15285 María Auxiliadora, Sullana-Piura. 2020

Llacsahuanga Chumacero, Bety

Browse

All of Pirhua
This Collection
- By Issue Date
- Authors
- Titles
- Subjects

Statistics

View Usage Statistics

dc.contributor.advisor	Zapata Esteves, Marcos Augusto
dc.contributor.author	Llacsahuanga Chumacero, Bety
dc.coverage.spatial	Sullana (Piura), Perú	es
dc.date.accessioned	2020-09-03T00:41:28Z
dc.date.available	2020-09-03T00:41:28Z
dc.date.issued	2020-09-02
dc.date.submitted	2020-07
dc.identifier.citation	Llacsahuanga, B. (2020). Estilo de liderazgo directivo de la I.E. de Jornada Escolar Completa N° 15285 María Auxiliadora, Sullana-Piura. 2020 (Tesis de maestría en Educación con Mención en Gestión Educativa). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11042/4572
dc.description.abstract	La tesis tiene por objetivo identificar el estilo de liderazgo y su relación con la buena gestión del clima organizacional y la práctica educativa exitosa en la escuela secundaria de jornada escolar completa N° 15285 "María Auxiliadora" de la Provincia de Sullana (Piura, Peru). Para lograr este propósito, se utilizó una metodología activa en la que, a través de encuestas diversas, se recoge información sobre las características de liderazgo de la directora de la institución según la percepción de los docentes y administrativos. La investigación pertenece al paradigma positivista o llamado también empírico analítico con enfoque cuantitativo descriptivo, por el cual se postula saber, delinear e interpretar lo real de modo imparcial y verídico. La población de estudio está conformada por los cien trabajadores pertenecientes a la entidad educativa. Los resultados corroboran la hipótesis planteada, que predomina con mayor ocurrencia el estilo de liderazgo transformacional en la directora de dicha institución. Asimismo, es pertinente destacar que los trabajadores de la escuela sienten orgullo al trabajar junto a su directora y sienten confianza en la capacidad que ella manifiesta para superar cualquier dificultad u obstáculo y que cuida de la formación de quienes lo requieran. Estos rasgos son propios de las subdimensiones de carisma y la de consideración individualizada correspondientes al liderazgo de estilo transformacional.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Piura	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	Universidad de Piura	es
dc.source	Repositorio Institucional Pirhua - UDEP	es
dc.subject	Directores de centros docentes -- Liderazgo	es
dc.subject	Profesores -- Actitudes -- Educación secundaria	es
dc.subject.ddc	371.2
dc.title	Estilo de liderazgo directivo de la I.E. de Jornada Escolar Completa N° 15285 María Auxiliadora, Sullana-Piura. 2020	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
thesis.degree.name	Magíster en Educación con Mención en Gestión Educativa	es
thesis.degree.grantor	Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación	es
thesis.degree.discipline	Educación	es
rim.college	Facultad de Ciencias de la Educación	es
rim.department	Postgrado Maestrías Ciencias de la Educación	es
rim.academicdepartment	Maestría de Ciencias de la Educación Mod. Presencial (Piura)	es
dc.publisher.country	PE	es
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02	es
renati.author.dni	02809510
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-8565-7551	es
renati.advisor.dni	02674118
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro	es