Análisis descriptivo del modelo de tutoría de la JEC del Ministerio de Educación del Perú - 2019

Chero Nieves, Martín Jesús

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dc.contributor.advisor	Pérez Sánchez, Pablo
dc.contributor.author	Chero Nieves, Martín Jesús
dc.coverage.spatial	Perú	es
dc.date.accessioned	2020-08-24T04:41:36Z
dc.date.available	2020-08-24T04:41:36Z
dc.date.issued	2020-08-23
dc.date.submitted	2020-06
dc.identifier.citation	Chero, M. (2020). Incidencia del acompañamiento pedagógico en el desempeño de los docentes del nivel de educación primaria de las II.EE. de UGEL Piura (Tesis de maestría en Educación con Mención en Teorías y Práctica Educativa). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11042/4564
dc.description.abstract	La tesis tiene como objetivo describir un nuevo planteamiento de la tutoría orientada al estudiante (TOE) acorde con el perfil de egreso del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) en la jornada escolar completa (JEC). Para ello, se analizó a 66 estudiantes del segundo grado de secundaria de Educación Básica Regular (EBR) y se entrevistó a los docentes cuya experiencia sobre el tema es amplia por el tiempo de servicio en el espacio de acción. Como resultado, se concluye que la caracterización de los estudiantes que fueron tomados como muestra confirma que la TOE no está surtiendo efectos positivos en el logro de perfil de egreso prescrito en el CNEB. Asimismo, se determina que la familia no está siendo partícipe del acompañamiento de los estudiantes y los aliados de la escuela dentro del contexto tampoco están asumiendo su papel en la responsabilidad social que le compete. Finalmente, se propone la descripción de un nuevo modelo de TOE en armonía a una realidad particular, por institución educativa (I.E), según su población, la caracterización de las familias y de la gestión que en dicha entidad educativa se realiza.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Piura	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.source	Universidad de Piura	es
dc.source	Repositorio Institucional Pirhua - UDEP	es
dc.subject	Tutoría (Enseñanza) -- Educación secundaria -- Investigaciones	es
dc.subject	Orientación estudiantil en educación secundaria -- Investigaciones	es
dc.subject	Estudiantes -- Educación secundaria -- Investigaciones	es
dc.subject.ddc	371.4
dc.title	Análisis descriptivo del modelo de tutoría de la JEC del Ministerio de Educación del Perú - 2019	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es
dc.rights.license	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
thesis.degree.name	Magíster en Educación con mención en Teorías y Práctica Educativa	es
thesis.degree.grantor	Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación	es
thesis.degree.discipline	Maestría en Educación con mención en Teorías y Práctica Educativa	es
rim.college	Facultad de Ciencias de la Educación	es
rim.department	Postgrado Maestrías Ciencias de la Educación	es
rim.academicdepartment	Maestría de Ciencias de la Educación Mod. Presencial (Piura)	es
dc.publisher.country	PE	es
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es
renati.author.dni	02696261
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-9778-4339	es
renati.advisor.cext	000199306
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro	es