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Fomento del hábito lector mediante la aplicación de estrategias de animación a la lectura en primero de secundaria

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Fomento del hábito lector mediante la aplicación de estrategias de animación a la lectura en primero de secundaria

Otros colaboradores:

Tesis de maestría. Sustentada 2015-03.

Colegio Vallesol -- Perú -- Piura -- Tesis inédita Investigación sobre la lectura -- Educación secundaria -- Perú -- Piura -- Tesis inédita Promoción de la lectura -- Educación secundaria -- Perú -- Piura -- Tesis inédita Lectura -- Estudio y enseñanza -- Educación secundaria -- Perú -- Piura -- Tesis inédita

Abstract

El objetivo principal de la investigación es la de fomentar el hábito lector, mediante la aplicación de estrategias de animación a la lectura en las alumnas de primero de secundaria del Colegio Vallesol-Piura. Para ello, se usaron diferentes técnicas e instrumentos como cuestionarios iniciales y finales, así como rejillas de observación. Finalmente, los resultados concluyen que la propuesta es eficaz para fomentar el hábito lector. Además se reconoce que gracias a la lectura se puede lograr una mejor formación personal, cognitiva, ética y social.

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MAE_EDUC_161.pdf (3.965Mb)

Acerca del trabajo

Citation

Palacios, M. (2015). Fomento del hábito lector mediante la aplicación de estrategias de animación a la lectura en primero de secundaria. Tesis de Maestría en Educación con Mención en Psicopedagogía. Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.

Language

Español

 
URI

 
Publisher

Universidad de Piura

 
 
 
Advisor

Mezones Rueda, Claudia

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