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Las tutorías y el desarrollo de habilidades para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de medicina

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Las tutorías y el desarrollo de habilidades para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de medicina

Otros colaboradores:

Tesis de maestría. Sustentada 2013-10.

Tutoría (Enseñanza) -- Educación superior -- Perú -- Lima -- Tesis inéditas Aptitud de aprendizaje -- Educación superior -- Perú -- Lima -- Tesis inéditas Rendimiento académico -- Educación superior -- Perú -- Lima -- Tesis inéditas

Resumen

El propósito de la presente investigación es determinar si la aplicación de las tutorías mejora el rendimiento académico al desarrollar habilidades en los estudiantes de la asignatura de química para ciencias de la salud de la escuela de medicina de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Para ello se aplicó una encuesta y test a una muestra de 45 alumnos, quienes habían desaprobado una vez esta asignatura, para determinar si las tutorías mejoran el rendimiento académico al desarrollar habilidades en los estudiantes. Finalmente se pudo concluir la aplicación de las tutorías en el desarrollo de habilidades cognitivas mejoran significativamente el rendimiento académico.

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