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Propuesta pedagógica para la adquisición de la noción de número en el nivel inicial 5 años de la I.E. 15027, de la providencia de Sullana

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Propuesta pedagógica para la adquisición de la noción de número en el nivel inicial 5 años de la I.E. 15027, de la providencia de Sullana

Otros colaboradores:

Tesis de maestría. Sustentada 2012.

Números naturales -- Estudio y enseñanza Educación preescolar -- Didáctica

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Acerca del trabajo

Citation

Córdova, M. (2012). Propuesta pedagógica para la adquisición de la noción de número en el nivel inicial 5 años de la I.E. 15027, de la providencia de Sullana. Tesis para optar el título de Magister en Educación con mención en Psicopedagogía, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Piura, Piura, Perú.

Language

Español

 
URI

 
Publisher

Universidad de Piura

 
 
 
Advisor

Landívar de Colonna, Carmen

Table of contents

Texto: Introducción. Cap. I: Planteamiento del estudio. Cap. II: Marco teórico. Cap. III: Propuesta pedagógica. Cap. IV: Metodología de la investigación. Cap. V: Discusión de los resultados. Conclusiones. Recomendaciones. Bibliografía. Anexos.

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