La dimensión objetiva o prestacional del derecho fundamental a la educación

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Date
2005
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Publisher
Universidad de Piura
Abstract
En ese trabajo, y con base en la jurisprudencia del Tribunal Constitucional (TC), se intentó aplicar la doctrina de la doble dimensión de los derechos fundamentales al derecho fundamental a la educación con la intención de aportar algunos elementos hermenéuticos que permitieran definir, en cada caso concreto, los contornos del contenido constitucional del referido derecho fundamental.
Description
Keywords
Derecho a la educación -- Legislación -- Perú
Citation
Castillo, L. (2005). La dimensión objetiva o prestacional del derecho fundamental a la educación. Anuario da Facultade de Dereito da Universidade da Coruña, (9), 75-90.