Indirect feedback helps students improve their writing skills in English III at San Ignacio of Loyola University

dc.contributor.advisorSafadarán, Majid
dc.contributor.authorVilchez Moreno, Sandria Elizabeth
dc.coverage.spatialLima, Perúes
dc.date.accessioned2020-07-18T05:31:57Z
dc.date.available2020-07-18T05:31:57Z
dc.date.issued2020-07-17
dc.date.submitted2019-12
dc.description.abstractLa investigación tiene como objetivo demostrar cómo la retroalimentación indirecta contribuye mejor que la retroalimentación directa en mejorar las habilidades de escritura en ensayos de estudiantes de inglés en la Universidad San Ignacio de Loyola. Para ello, los estudiantes han sido divididos en dos grupos, uno experimental y otro de control, el grupo de control recibirá la retroalimentación indirecta en sus clases, para ser evaluado con test y exámenes. Finalmente, se presentan los resultados obtenidos de la investigación.es
dc.identifier.citationVilchez, S. (2019). Indirect feedback helps students improve their writing skills in English III at San Ignacio of Loyola University (Tesis de Maestría en Educación con Mención en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Lima, Perúes
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11042/4543
dc.language.isoenges
dc.publisherUniversidad de Piuraes
dc.publisher.countryPEes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceUniversidad de Piuraes
dc.sourceRepositorio Institucional Pirhua - UDEPes
dc.subjectInglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza (Educación superior) -- Metodologíaes
dc.subjectInglés (Lengua) -- Escritura -- Educación superiores
dc.subjectRefuerzo (Psicología) -- Educaciónes
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es
dc.titleIndirect feedback helps students improve their writing skills in English III at San Ignacio of Loyola Universityes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
renati.author.dni20025270
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises
rim.academicdepartmentMaestría de Ciencias de la Educación Mod. A distanciaes
rim.collegeFacultad de Ciencias de la Educaciónes
rim.departmentPostgrado Maestrías Ciencias de la Educaciónes
thesis.degree.disciplineEducaciónes
thesis.degree.grantorUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educaciónes
thesis.degree.nameMagíster en Educación con mención en Teorías y Gestión Educativaes
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