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Pensamiento crítico y el texto argumentativo en estudiantes de una universidad privada de Lima (2020)

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dc.contributor.advisor Mezones Rueda, Claudia es
dc.contributor.author es
dc.contributor.other Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Área Departamental de Ciencias de la Educación. es
dc.coverage.spatial Lima, Perú es
dc.date.accessioned 2022-11-18T14:16:01Z
dc.date.available 2022-11-18T14:16:01Z
dc.date.issued 2022-11-18 es
dc.date.submitted 2022-10 es
dc.identifier.citation Málaga, L. (2022). Pensamiento crítico y el texto argumentativo en estudiantes de una universidad privada de Lima (2020) (Tesis para optar el título de Licenciado en Educación. Nivel Secundaria. Especialidad Lengua y Literatura). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú. es
dc.identifier.uri
dc.description.abstract La tesis tiene por objetivo determinar el desarrollo del pensamiento crítico mediante la producción del texto argumentativo en estudiantes universitarios. En cuanto a la metodología, se sigue el paradigma positivista, su enfoque es cuantitativo, porque utiliza el acopio de datos, verificando las hipótesis, utilizando el análisis numérico y estadístico, con la intención de fijar características de comportamiento y comprobar teorías. El método es el hipotético deductivo con un enfoque cuantitativo, ya que se recogen y procesan la información obtenida de la investigación. Esta es de tipo correlacional y el diseño es de tipo no experimental: corte transversal, puesto que no se manipula ni somete a las variables. El resultado descriptivo es de 21,3% indican un nivel bajo teniendo en cuenta la variable de pensamiento crítico, un 73,8% un resultado final de medio y, por último, el 5,0% de participantes tiene un nivel alto, en relación del pensamiento crítico. Asimismo, concluyó que existe relación directa y significativa entre el desarrollo del pensamiento crítico mediante la producción del texto argumentativo en los estudiantes de una universidad privada de Lima en 2020. es
dc.format.extent 1,32 MB es
dc.format.mimetype application/pdf es
dc.language Español es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Universidad de Piura es
dc.relation.requires Adobe Reader es
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ es
dc.source Universidad de Piura es
dc.source Repositorio Institucional Pirhua - UDEP es
dc.subject Pensamiento crítico -- Estudio y enseñanza (Educación superior) es
dc.subject Estudiantes universitarios -- Investigaciones es
dc.subject.ddc 378 es
dc.title Pensamiento crítico y el texto argumentativo en estudiantes de una universidad privada de Lima (2020) es
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es
dc.rights.holder Litta Yorka Málaga Arce es
dc.rights.license Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional es
dc.relation.publishversion 1 es
thesis.degree.name Licenciado en Educación. Nivel Secundaria. Especialidad Lengua y Literatura es
thesis.degree.grantor Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación es
thesis.degree.discipline Educación es
dc.publisher.country PE es
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es
renati.author.dni 29320424
renati.advisor.orcid https://orcid.org/0000-0002-1202-0127 es
renati.advisor.dni 40453290
renati.type https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis es
renati.level https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional es
renati.discipline 121746 es
renati.juror García Gonzáles, Camilo es
renati.juror Guzmán Trelles, Luis Enrique es
renati.juror Mezones Rueda, Claudia es


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